■ こわすつくる - ペン先って錆びるんですか - 1

■「つけペン」を使うと、鈍ったペン先がどんどん溜まる話を、8/24 にしました。

■ 金属リサイクルごみに出すことによって捨てるのですが、その前に、これを使って、ちょっと確かめてみたいことが。

■「万年筆が書けなくなる症状」のうち、インクに由来する「固着」「詰まる」症状のせいで、書けなくなった経験は、ここ50年ほど定期的にあります。半世紀近くも前の中学高校時代には、洗ったのに、漬けたのに、回復しない、もうだめだ、と思って見限ったものが何本かあります。「しばらく使っていなかったから不調なんだ」「内部がゴミやホコリや錆びで詰まったんだ」などと漠然と思いました。

■ 物理や化学を学んだハズの後の大学生以降も、その知識を、現実生活(書けなくなった万年筆)に適用してみようだなんて思いも寄らない話です。別に万年筆でなくても、たとえば、「ポカリスエットやアクエリアスを冷凍庫に入れてもなかなか凍らない。おかしい。ペットボトルに水を入れて冷凍庫に入れたらすぐ凍るのに」「スパゲッティをゆでようと思って、鍋に水と塩を入れて、がんがん加熱してるのに、今日はなかなか煮立たない。おかしい。ふだん同じ量のやかんの水はすぐ煮立つのに」ってのが、どちらも、混合物の沸点上昇凝固点降下現象という化学の最初の知識だなんて、やはり思いも寄らない話で、「なんでだろうな、焦っているからそう感じるだけか」ってなわけです。明日からは、湯が沸騰してから塩を入れようかな。

■ ウェブサイトでゴマンと拝見する万年筆に詳しいようすの先達の皆さんのアドバイスから学び知るところによると、「1) 万年筆のドライアップには気をつけよ。染料インクだけなら、ドライアップしても、水やぬるま湯にひと晩つけておけば回復するが、顔料や古典は、ドライアップさせたら回復不能。また、2) 使うインクには気をつけよ。インク同士を混ぜてはならない。化学変化が起きて詰まるかもしれない」。

■「万年筆が書けなくなる症状」のうち、インクに由来する「固着」「詰まる」症状の類型は、大きく2種類；1) 乾燥、2) 変質、ということなんですか。

■  1)は、水分が蒸発して粘性が上がり、固体(固形成分)がペン芯やペン先など流路に固着して、液体(インク)の流動を阻害するという意味なんでしょうか。

■  2)は、その化学変化ってナンなの、新たな生成物はナニなの。

■ などと、上級者の方々のウェブサイトを拝見するたびに興味がわくのですが、詰まる物理的メカニズムや具体的な化合物混合物や化学的機序を教示してくれる説明に、なかなか出会えずにいます。

■ ま、疑問は果てしないとして、手もとにある捨てるだけの鉄製ペン先なら、書けなくなる症状のうちの1つ、「インクのせいで錆びる」のかどうか、簡単に判別できそうです。もっとも、高額な万年筆ならペン先は"ひどすぎる借金"のおかげで錆びないんだけど。

■ 鉄ペンなら、表面に防錆加工はしているけれど、使ってすり減ったらどうでしょう。また、インクによって錆びかたが違うのですか。悪者の没食子インクが顔料などと一緒にさらに悪者になるのですか...。つけペンのペン先をいろんなインクに漬けて放置してみましょう...。どう試してみましょうか。

■ まなぶ - 鉛筆"Hi-Uni-10B"と万年筆インク"強色"をつかって - 英単語の例文をかく-1

■ また今日から、7月に続いて、英単語集の例文を書いて、鉛筆とインクの減り具合を実感してみたいと思います。

■ 鉛筆は、新品の三菱鉛筆「Hi-Uni 10B」を6本、ポケットシャープナーで削り、開始します。

■ 万年筆インクは、新品の、パイロット万年筆の水性顔料インキ「強色(つわいろ)30ml 黒」「同 ブルーブラック」の2本から、インクを同時に2本の空(から)カートリッジに入れ、それを、パイロット万年筆 742 (S)に挿して書き始めます。

■ 鉛筆と万年筆とで、それぞれ英文を50文ずつ、計100の例文、単語数にして約1500語を、筆記体で書き始めます。

■ 使う英単語集は、7月のものと同じ(2100語=2100の例文)、書き進む量も同じです。これで少しは減り具合の比較を客観視できると期待します。

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■ さて、今日の分の100文(001番~100番)を書き終えて、感じたのは；

1). 鉛筆は、かなり尖らせてスタート。芯の減りは速く、例文を10文(150語程度)書いたら、もう太くて書きづらいです。1本あたり1日10文150語の使用で続けましょう。

2). 初めて使ったインク「強色」の黒は、使い慣れているプラチナ万年筆製「カーボンブラック」と比べて、滑らかさは遜色ないかそれを上回るかもしれません。色の黒さと滑らかさの点で、太字万年筆だからこそハッキリ実感できるのですが、同じパイロット製の定番品である水性染料インクの黒を大きく上回ります。

3). 同じく初めての「強色」のブルーブラックは、同じパイロット製の定番品である水性染料インク「ブルーブラック」と比べると、青の色合いとしては、染料の方が明るいです。強色は、より黒みがかった紺色で、深みがあって、書いた直後はごくうっすらと緑がかっている気がします。この点で、おなじパイロット製の水性染料インク「色彩雫-月夜」と相通じるニュアンスがあります。

■ 以上の1)も2)も3)も、比較対照したこれまで経験のある品よりも、大いに気に入りました。特別に高級なお買い物をしてうきうきしているって状況じゃないけれど、良い品質のものを使っている感触と充実感に満たされます。明日からまた少しずつ淡々と書きこなしていきたいと思います。

■ まなぶ - 中学生が理解する経済原理 - 青森県立高校入試 2011(H23) - 社会第6問 (公民)

■ 私の地元の県立高校の入試問題を読んで楽しんでみます。なお、私は中高生のいる家族でもなく学校関係者や業界関係者でもありません。末端の庶民が外野席から、教育上あまりよろしくない背景を、お気楽に連想して、眺めてみます。

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下の文章は、生徒が職場訪問で学んだことを発表したものの一部である。次の(1)～(6)に答えなさい。(13点)

ひろしくん：私は青果市場を訪問しました。青果市場では、せりが行われていて、需要量と供給量の関係で価格が決定されることを知りました。

みかさん：私はおもちゃ工場を訪問しました。消費者が製品の欠陥によってけがなどをしないように、とても気をつかっているということでした。

ゆみさん：私は税務署を訪問しました。租税には所得税などさまざまな種類があり、景気によって税収が左右されることなどを教えていただきました。また、国民の義務として納税は大切であるということも学びました。

ただしくん：私は銀行を訪問しました。お正月にもらったお年玉を、私は銀行に預けていますが、今回の訪問で、預けられたお金がいろいろなことに使われていることがわかりました。

■ みなさん、古典的近代経済理論と理想的民主主義社会が機能していることを信じた、高度経済成長期の中学生のような、素直で希望に満ちた生徒さんですね。いっぽう、その半世紀後の現在の中学生のメンタリティの現実に合うように、少し補ってみましょう；

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下の文章は、生徒が職場訪問で学んだことを発表したものの一部である。

せましくん：私は青果市場を訪問しました。青果市場では、せりが行われていて、需要量と供給量の関係で価格が決定されることを教えてもらいました。取引自体は確かに、神の見えざる手によって均衡価格が予定調和的に決定される古典的市場理論の理想を目の当たりにした気も少ししましたが、しかし、当の青果市場のような、わが国における地方卸売市場の経営者の9割以上は、閉鎖的同族会社であり、特定家族が世襲的に利益を独占している現実もあることから、理想的側面だけを中学生に見せることには、疑問を感じました。

かみさん：私はおもちゃ工場を訪問しました。消費者が製品の欠陥によってけがなどをしないように、とても気をつかっているということでした。具体的には、取扱説明書と警告文言など念入りに作って添付しないと、まぬけな消費者と強欲な弁護士に製造物責任訴訟を起こされて巨額の損害賠償を請求されるアメリカのような社会制度になりつつあると言いたかったのだと意を酌んであげました。が、私が先日買ったi-Phoneには説明書など一枚も入っていませんでした。使い方は自分でググれ、当社ではあなたの使用により日本国内で生じたいかなる損害についてもいっさいの責任を負わないものとする、という対照的な現実に気づきました。弱小な国内製造業者は、法制や税制でがんじがらめにされて豊かなお役人やわがままな消費者の食い物にされるけれど、GAFAなどの巨大企業なら、ショボい国の法的責任などすべて食い破って楽々逃げ切るヒエラルキカルなグローバル社会であることも実感しました。

みゆさん：私は国民から税金を取り立てる税務署を訪問しました。租税立法には、累進課税の美しい原則など踏みにじる逆進的な効果満載の消費税などさまざまなテクニックがあることを想起しました。また、国民の義務として納税は大切だと強調していたようでした。お父さんに、今日は税務署に職場訪問に行ってそう学んだよと言ったら、お父さんは、取られてムダ遣いされる国民の身にもなってもらいたいな、と、ポツリとつぶやいていました。しぼり取られる一方の庶民の哀愁を実感した日でした。

わろし君：私は銀行を訪問しました。お年玉にもらった莫大な金額を、私は銀行に預けていますが、今回の訪問で、銀行は、預金者の所有にかかる金銭を断りもなくいろいろなことに使っておきながら、その利益は銀行が独占していることが判明しました。銀行にお金を預けたら、銀行では大事に保管してくれているものだと、小学校以来信じていたのですが、信頼が崩壊し、またひとつ、おとなの事情を垣間見る思いのした一日でした。